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May 30, 2025

UP SPECIAL CURRENT AFFAIRS/PCS DAILY NEWS -30 MAY 2025

Project Alankar: Transforming Education in Uttar Pradesh

Why in News ? Project Alankar, an ambitious educational reform initiative by the Uttar Pradesh government, launched on 1st October 2021, has garnered widespread appreciation, including during a recent meeting chaired by the Prime Minister in New Delhi. The project seeks to revolutionize the state’s education system by upgrading infrastructure and facilities across government secondary schools.

Key Objectives:

Project Alankar aims to achieve:

  • 100% compliance with 35 predefined infrastructure and facility benchmarks across 2,441 government secondary schools.
  • A modern, inclusive, and conducive learning environment for students.

Key Features

Infrastructure Upgrades:

    • Construction of new classrooms, libraries, science and computer labs, and smart classrooms.
    • Provision of clean drinking water and hygienic sanitation facilities, with a particular focus on girls’ toilets.

Specialized Schools:

    • Chief Minister Model Schools: Catering to students from pre-primary to Class 12 with advanced infrastructure.
    • Chief Minister Abhyudaya Schools: Focused on pre-primary to Class 8, featuring STEM labs and computer facilities.
    • Funding allocation for each Abhyudaya School: ₹1.42 crore.

Sanskrit Schools Revitalization:

    • Renovation of 141 Sanskrit schools in 7 districts with a dedicated budget of Rs 14.94 crore.

Funding and Implementation:

  • Funding Sources:
    • State Government.
    • Samagra Shiksha Abhiyan.
    • Contributions from Gram Panchayats, urban local bodies, and CSR initiatives.
    • Voluntary donations.
  • Monitoring and Oversight:
    • Implementation is closely monitored by district-level committees, led by District Magistrates, and overseen by the State Education Director.

 

Impact and Outcomes:

Enrolment and Attendance Growth:

    • Government secondary school enrolment rose by 23% between 2022–23 and 2024–25.
    • Primary school attendance (Classes 1–5) increased by 11.5% (2010–2024).
    • Upper primary attendance (Classes 6–8) grew by 9.6% (2018–2024), the highest in India.

Improved Facilities and Access:

    • Library usage surged by 55.2%.
    • Access to girls’ sanitation facilities improved by 54.4%, enhancing hygiene and learning support.

Conclusion:

Project Alankar exemplifies a holistic approach to education reform, focusing on infrastructure, inclusivity, and innovation. Its positive outcomes, reflected in increased enrolment and improved facilities, underscore its potential as a model for other states to emulate.

परियोजना अलंकार: उत्तर प्रदेश में शिक्षा में सुधार

समाचार में क्यों?
परियोजना अलंकार, उत्तर प्रदेश सरकार की एक महत्वाकांक्षी शैक्षिक सुधार पहल, जिसे 1 अक्टूबर 2021 को शुरू किया गया था, हाल ही में नई दिल्ली में प्रधानमंत्री की अध्यक्षता में हुई बैठक में व्यापक प्रशंसा प्राप्त हुई है। यह परियोजना राज्य के सरकारी माध्यमिक विद्यालयों में बुनियादी ढांचे और सुविधाओं को उन्नत कर शिक्षा प्रणाली में क्रांति लाने का प्रयास करती है।

मुख्य उद्देश्य

परियोजना अलंकार के उद्देश्य:

  • 2441 सरकारी माध्यमिक विद्यालयों में 35 निर्धारित बुनियादी ढांचा और सुविधा मानकों के 100% अनुपालन को सुनिश्चित करना।

  • छात्रों के लिए एक आधुनिक, समावेशी और अनुकूल शिक्षण वातावरण बनाना।

मुख्य विशेषताएं

बुनियादी ढांचे का उन्नयन:

  • नए कक्षाओं, पुस्तकालयों, विज्ञान और कंप्यूटर प्रयोगशालाओं, और स्मार्ट कक्षाओं का निर्माण।

  • स्वच्छ पेयजल और स्वच्छ शौचालय सुविधाएं प्रदान करना, विशेष रूप से बालिकाओं के शौचालयों पर ध्यान केंद्रित करना।

विशेषीकृत विद्यालय:

  • मुख्यमंत्री मॉडल स्कूल: प्री-प्राइमरी से कक्षा 12 तक के छात्रों के लिए उन्नत बुनियादी ढांचे के साथ।

  • मुख्यमंत्री अभ्युदय स्कूल: प्री-प्राइमरी से कक्षा 8 तक के छात्रों पर केंद्रित, जिसमें STEM लैब्स और कंप्यूटर सुविधाएं हैं।

  • प्रत्येक अभ्युदय स्कूल के लिए ₹1.42 करोड़ का वित्तीय आवंटन।

संस्कृत विद्यालयों का पुनरुद्धार:

  • 7 जिलों के 141 संस्कृत विद्यालयों का जीर्णोद्धार, जिसके लिए ₹14.94 करोड़ का बजट निर्धारित।

वित्त पोषण और कार्यान्वयन

वित्त पोषण के स्रोत:

  • राज्य सरकार।

  • समग्र शिक्षा अभियान।

  • ग्राम पंचायतों, शहरी स्थानीय निकायों और CSR पहलों के योगदान।

  • स्वैच्छिक दान।

निगरानी और देखरेख:

  • कार्यान्वयन जिला मजिस्ट्रेटों की अध्यक्षता में जिला स्तरीय समितियों द्वारा कड़ी निगरानी में किया जाता है और राज्य शिक्षा निदेशक द्वारा निरीक्षण किया जाता है।

प्रभाव और परिणाम

नामांकन और उपस्थिति में वृद्धि:

  • 2022-23 और 2024-25 के बीच सरकारी माध्यमिक विद्यालयों में नामांकन 23% बढ़ा।

  • प्राथमिक विद्यालय (कक्षा 1–5) में उपस्थिति 2010 से 2024 तक 11.5% बढ़ी।

  • उच्च प्राथमिक विद्यालय (कक्षा 6–8) में उपस्थिति 2018 से 2024 तक 9.6% बढ़ी, जो भारत में सबसे अधिक है।

सुविधाओं और पहुंच में सुधार:

  • पुस्तकालय उपयोग में 55.2% की वृद्धि।

  • बालिकाओं की स्वच्छता सुविधाओं तक पहुंच में 54.4% सुधार, जिससे स्वच्छता और शिक्षण समर्थन में वृद्धि हुई।

निष्कर्ष

परियोजना अलंकार बुनियादी ढांचे, समावेशन और नवाचार पर केंद्रित एक समग्र शिक्षा सुधार दृष्टिकोण का उदाहरण है। नामांकन और सुविधाओं में सुधार से प्राप्त सकारात्मक परिणाम इसे अन्य राज्यों के लिए एक आदर्श मॉडल बनाते हैं।

 


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